BEDAH BUKU ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA
DR.H.HENDRA SOFYAN.Msi
Oleh:EVI ENJELINA PANJAITAN
Kelas:E
Adapun bedah buku yang saya lakukan yaitu:
BAB I
Pendahuluan, Tujuan pembelajaran,Relevansi dan Penggnaan isi buku
membahas tentang: peningkatan perkembangan anak usia dini dengan pendidikan tematik diakukan dengan penelitian tindakan
BAB II
HAKIKAT DAN LANDASAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Membahas tentang:perkembangan anak usia dini yang cenderung pada proses tumbuh kembang kemampuan seorang anak 
BAB III
ANAK USIA DINI
Meembahas tentang:tingkah laku yng dilakukan anak secara sendirian atau berkelompok. melalui kegiatan bermain anak menyiapkan hidupnya kelak menjadi dewasa
secara umum belajar melalui bermain meliPuti:
-Motifasi
-Aktif dimana anak dapat apa saja yang di inginkan terlepas dari realitas dan mengutamakan belajar walaupun tidak memiliki tujuan yang d tetapkan sebelumnya
BAB IV
PENDEKATANN TEMATIK
Membahas tentang:Alat atau wadah untuk mengenakan berbagai konsep kepad anak didik secara utuh 
Ada beberapa prinsip dalam mengembangkan tematik yaitu:
1.Mennyediakan kesempatan pada anak untuk terlibat langsung dengan objek sesungguhnya
2.menciptakan kegitan 
3.Mengembangkan kegiatan dari minat anak dan membantu anak membangun pengetahuan baru
4. Menumbuhkan sikap kemandirian sehingga mampu mngembangkan konsep diri yang positif
BAB V
PELAKSANAAN KBM DI TAMAN KANAK KANAK
Membahas tentang:Pelaksaan tindakan tediri dari: kegiatan baris berbaris, kegiata pembukaan,kegiatan inti,kegiata makan,kegiatan istirahat,dan kegiatan penutup
BAB VI
PENINGKATAN PERKEMBAGAN ANAK USIA DINI DAN KEGIATANNYA DENGAN PTK
Membahas tentang:tujuan yang ingin di capai secara umum dalam penelitian ini adalh untuk mengoptimalkan pembelajaran tematik
Tujuan
-perkembangan anak usia dini pada setiap aspek meliputi perkembangan sosial,perkembangan fisik motorik, perkembangan bahasa,perkembangan kognitif,perkembangan moral
-cara meningkatkan perkembangan anak usia dini dengan pendekatan tematik 
-pningkatan pperkembangan anak usia dini dengan pendekatan tematik
Rencana pembelajaan:kegiatan yang di lakukan untuk mempersiapkan suatu proses pembelajaran mulai dari menetapkan tujuan pembelajara,isi kegiatan,(materi pembelajaran)Metode pencapaian kegiatan,sera bagaimana mengukurnya secara jelas dan sistematis
BAB VII
RENCANA KEGITAN HARIAN ATAU RENCANA PEELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN 
Membahas tentang:Rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang di tuangkan dari"PROGRAM" berdasarkan kurikulum: agar pembelajaran terkonsep dan terarah serta dapat mencapai tujuan
BAB VIII
ALAT UKUR PERKEMBANGAN ANAK 
Membahas tentang: cara mengukur sampai dimana kemmpuan anak, dengan cara guru membuat soal kepada anak lalu anak menjawab soal tersebut lalu memberikan nilai sesuai dengan hasil dari ujian tersebut

KELEBIHAN DARI BUKU:
-Identitas penulis lengkap dan juga penerbitnya
-Penggunaan bahasa mudah di pahami, lengkap dengan pengertian sehingga kita tidak bosan ketika membacanya berulang ulang
-Sumber ilmu yang di cantumkan dalam buku luas,dan tidak monoton

KEKURANGAN BUKU
-Terlalu banyak gambar

Demikianlah bedah buku ini saya buat sebagai salah satu syarat dalam memenuhi kriteria pembelajaran sesuai peraturan yang berlaku di UNIVERSITAS JAMBI